Webinar, 29 Μαΐου 2024, 18:00
Τίτλος: Επαγγελματικές Κοινότητες Μάθησης ως μέσο επαγγελματικής ανάπτυξης εκπαιδευτικών: Ευρωπαϊκή προοπτική και καλές πρακτικές από διάφορες χώρες της Ευρώπης
Ομιλητής: Λουκάς Λουκά, Καθηγητής, Τμήμα Επιστημών Αγωγής
Περίληψη: Στο webinar θα συζητήσουμε την ιδέα των επαγγελματικών κοινοτήτων μάθησης (ΕΚΜ) ως μεθοδολογία επαγγελματικής μάθησης στον τομέα της εκπαίδευσης. Αντλώντας γνώση από ένα αριθμό χωρών στην Ευρώπη στις οποίες οι ΕΚΜ έχουν υιοθετηθεί εδώ και αρκετό καιρό, και αναστοχαζόμενοι με βάση τη σύγχρονη βιβλιογραφία για το θέμα, θα επαναπροσδιορίσουμε την ιδέα των επαγγελματικών κοινοτήτων μάθησης, θα επισημάνουμε τα είδη τους, θα αναφερθούμε στα χαρακτηριστικά που τις καθιστούν επιτυχείς, και θα μιλήσουμε για το ρόλο των συντονιστών και των υποστηρικτών. Επιπρόσθετα θα συζητήσουμε τις διάφορες προκλήσεις σε σχέση με την ομαλή λειτουργία των ΕΚΜ και θα εστιάσουμε στην ιδέα του αναστοχασμού και της διερεύνησης ως σημαντικά εργαλεία λειτουργίας των ΕΚΜ.
Το webinar αποτελεί μέρος του ερευνητικού προγράμματος LeaFaP: Leading and Facilitating Professional Learning Communities in Schools towards an Inquiry-based and Reflective Practice.
Το διαδικτυακό σεμινάριο ενδιαφέρει μέλη διευθυντικών ομάδων σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικούς που λαμβάνουν μέρος σε επαγγελματικές κοινότητες μάθησης.
Για εγγραφή: https://event.webinarjam.com/register/393/44317cq1
Περισσότερες πληροφορίες: https://euc.ac.cy/el/events/professional-learning-communities-webinar-apr24/
Θα δοθεί πιστοποιητικό συμμετοχής.
Webinar, 29 May 2024, 18:00
Title: Professional Learning Communities as a means of teacher professional development: European perspective and good practices from different European countries
Speaker: Loucas Loucas, Professor, Department of Educational Sciences
Summary: In the webinar we will discuss the idea of Professional Learning Communities (PLCs) as a professional learning methodology in the field of education. Drawing knowledge from a number of countries in Europe where PLCs have been adopted for some time, and reflecting on the contemporary literature on the subject, we will redefine the idea of PLCs, highlight their types, address the characteristics that make them successful, and we talk about the role of facilitators and supporters. In addition, we will discuss the various challenges in relation to the smooth functioning of PLCs and focus on the idea of reflection and inquiry as important tools for the operation of PLCs.
The webinar is part of the research project LeaFaP: Leading and Facilitating Professional Learning Communities in Schools towards an Inquiry-based and Reflective Practice.
The webinar is of interest to members of school leadership teams and teachers participating in professional learning communities.
To register: https://event.webinarjam.com/register/393/44317cq1
More information: https://euc.ac.cy/el/events/professional-learning-communities-webinar-apr24/
A certificate of participation will be provided.
